苟国征，男，1987年7月生，中共党员，现任衡水市第二中学高三班主任、物理教师，从教13年。2010年7月，在衡水市中小学教学评比活动中获得一等奖;2020年撰写的《趣味物理实验在高中物理教学中的有效应用》，获得国家级优秀论文一等奖。

　　“爱是教育学生的法宝”，这是苟国征老师的座右铭，他用无私的爱影响了一届又一届学生。苟国征曾教过的班级中有一个叫小航的孩子，很聪明，但物理学科成绩令人堪忧，苟国征察觉后，立即通过家访等方式全面了解小航的情况。原来，小航因为家庭变故，有了心理阴影，虽然聪明，但是出现了自暴自弃的倾向，不仅上课不听讲，下课不做作业，甚至开始调皮捣蛋。了解到小航的情况后，苟国征很为孩子的状况担忧，抱着坚决不放弃一个孩子的信念，他连续几个星期前往小航的家中，为他补习功课，并在补习功课的过程中，与孩子谈心拉进距离，苟国征还经常给他买学习和生活用品，时常对他进行表扬鼓励，重新树立孩子的信心。苟国征如释重负，令他欣慰的，不仅是小航在学习上的进步，更重要的小航对生活态度的改变，重新找回了对学习、生活以及对未来的信心。

　　在学生们的心中，苟国征不仅是一位严厉的老师，更是一位慈爱的“爸爸”。他坚持每段时间就给学生写一封信，如今，这些充满爱和关心的信件累计已有5万余字。这些信里有故事、有感动、有情怀，更有满满的爱。信中，一句句言辞恳切、充满感情的话语，是对学生最大的鼓舞和鞭策，也成为学生生涯里的指明灯。

　　为什么要用写信的方式与孩子们沟通?苟国征说，写信是一种“润物细无声”的教育方式，高中生什么都懂，知晓道理，但有时有“叛逆”思想，即便心里认同，表面也要和家长或者老师“对着干”，“耳旁风”的语言换成文字更能引发他们的思想共鸣。“从信里能看出苟老师对我们班级每一个同学的爱。”“我们每一个人都期待老师能给自己写信，感觉特别自豪。”如今，每周一封信，苟国征从“约束”变成“习惯”，就像饿了要吃饭、渴了要喝水，让爱在笔尖流淌，流入孩子们的心田。

　　疫情期间，为了让学生们克服懒散思想，将这段特殊时期变成学生们实现自我超越、有意义的阶段，苟国征做事先抓心，与学生们达成了共识。除了按时完成规定教学内容，他坚持站好每天的首班岗与末班岗，从早晨的班会开始，一直到夜里的晚自习结束。长时间的工作，苟国征落下了严重的颈椎病、腰椎病，多少次，每当病症发作头晕发麻时，他就站起来调整一下，腰背酸痛时就边锤腰背边讲课，身体上的疼痛没能阻挡住苟国征那颗真挚的心，他宁愿苦了自己，也绝不耽误孩子们的学习。近年来，苟老师所教班级在历次考试中名列前茅，多次受到学校领导的表扬，也得到了学生家长的高度认可。

　　近观眼前满目春，放眼远处春更浓。十三年潜心教学，十三年全心奉献，情若细雨，润物无声，苟国征赢得了学生们的爱戴、家长们的支持和信任。这一切都让他觉得教学事业是幸福的、快乐的。他坚信：只要全身心地投入，把每一件平凡的事做好，就一定能在平凡的岗位上实现梦想!